桐城高級(jí)技工學(xué)校2016屆畢業(yè)生陳寶的花樣年華

   “青春是一個(gè)極具魅惑的異性語匯，那些青春季節(jié)里成長的心事，那些攝人心魄憂傷綿長的情節(jié)，在某年某月某日的某個(gè)角落，終會(huì)爆發(fā)出積蓄已久的能量，綻放出花的驚艷，宣泄出火的炙熱。”這一段話摘自桐城高級(jí)技工學(xué)校2016屆畢業(yè)生陳寶的青春寄語。讀著這樣的文字，再審視眼前這個(gè)小女孩，覺得反差很大。眼前的陳寶，具有一個(gè)鄰家小妹典型的特質(zhì)，嬌小柔軟文靜靦腆。而文字的敘述者又仿佛是一個(gè)：冷靜的思辨與火焰般濃烈燃燒的混合物。陳寶展現(xiàn)了自己非同一般的風(fēng)采。

    乖乖女的逆向生長  出生于1997年的陳寶，是眾人公認(rèn)的乖乖女。初中前兩年，學(xué)習(xí)成績一直位處班級(jí)第一方陣。老師表揚(yáng)，同學(xué)羨慕，家長放心。在一片贊譽(yù)聲中，初三這一年，陳寶不出意外地進(jìn)入學(xué)校尖子班。但時(shí)間不長，在迎戰(zhàn)中考的初三下學(xué)期，也就是2014年春，陳寶卻突然消失了。陳寶去了哪里？她為啥要放棄即將來臨的鮮花和喝彩的掌聲？老師的錯(cuò)愕，同學(xué)的惋惜，家長的無奈，但最終都沒有等來陳寶的回答。不久，一個(gè)同學(xué)不無遺憾地告訴大家，陳寶已入學(xué)桐城高級(jí)技工學(xué)校數(shù)控專業(yè)，變身為一名職高學(xué)生。作為父母，給女兒的規(guī)劃是讀完初中考高中，讀完高中上大學(xué)，對(duì)女兒這種離經(jīng)叛道的選擇，當(dāng)然不能理解。

    桐城高級(jí)技工學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了陳寶的自信和勇敢。在校期間，她在學(xué)好文化課和專業(yè)課的同時(shí)，積極參加校內(nèi)各種活動(dòng)，組隊(duì)辦校報(bào)，加入校園廣播站。她不斷去求索，去尋找，去記錄，在成長。陳寶覺得當(dāng)初選擇桐城高級(jí)技工學(xué)校沒有錯(cuò)。

    成熟篤定的職場小白  2016年2月，陳寶入職中博。陳寶的工作崗位是負(fù)責(zé)技術(shù)部內(nèi)部協(xié)調(diào)，就是從一個(gè)新的產(chǎn)品圖紙拿到手報(bào)價(jià)，然后設(shè)計(jì)模具，再后制作工序圖、工裝檢具圖等等的工藝流程圖。剛接手工作時(shí)，簡直就是一個(gè)傻白甜，啥也不懂。主管布置工作后，陳寶就像面對(duì)一只刺猬，無從下手。這個(gè)時(shí)候，公司指定陳寶跟師傅學(xué)習(xí)。師傅是公司的技術(shù)部長，他并沒有嫌棄陳寶是一個(gè)職場小白，就像帶自己的妹妹或者女兒一樣，把大任務(wù)分解成小任務(wù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地讓陳寶跟著學(xué)。一個(gè)月后，師傅嘗試著放手，看著陳寶獨(dú)立完成工作后，他比誰都開心?？上У氖牵悓殑倓倖为?dú)上手工作的時(shí)候，師傅離開了中博，獨(dú)自去了合肥——創(chuàng)業(yè)。再學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，但師傅教會(huì)了陳寶的技術(shù)，更教會(huì)了她發(fā)奮圖強(qiáng)的精神和做人的道理。學(xué)會(huì)感恩，這是陳寶最樸素的思想。陳寶感恩桐城高級(jí)技工學(xué)校的所有老師，同樣感恩中博的技術(shù)部長，還有更多幫助自己成長的熱心人。

    兩年來，學(xué)生時(shí)代的叛逆已蛻變成如今的沉穩(wěn)與篤定，陳寶適應(yīng)了現(xiàn)在的工作，她淡定地介紹著自己的工作。每天早晨8：00上班，12：00下班；然后是13：00上班，17：00下班。從剛接觸工作時(shí)的手足無措，到如今的從容自若，陳寶的成長顯而易見。陳寶以一個(gè)成熟的職場人，自覺地履行著自己的職責(zé)。

    碰上加班，陳寶不曾猶豫過，隨叫隨到。因?yàn)樽≡诠?，每天大部分時(shí)間都在公司里面或者出現(xiàn)在工作現(xiàn)場。

    桐城高級(jí)技工學(xué)校每年向社會(huì)輸送了大量的優(yōu)秀畢業(yè)生，像陳寶這樣普通的打工者不計(jì)其數(shù)。但他們或者她們都在各自平凡的崗位上默默無聞地工作著，用自己的雙手描繪著自己的人生美景，為桐城乃至全社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的聰明智慧。